ICT
・ICT×教育
現在の日本の学校教育では，ICT(Information and communication technology)の利活用が文部科学省によって推進されています。しかしながら，地域によってICTの導入に差があり，また，導入はしたものの，活用されていないケースも多くあります。その原因として，教員１人当たりの仕事量の多さから，ICTを活用するための勉強の時間がとれないことや，機器に対する苦手意識等が考えられます。
井上研究室では，ICTが自身の授業に本当に必要か，どの場面でICTを活用できるか等，教員に議論してもらい，その上でICTに対応する知識の涵養と苦手意識の克服を目的とした教材を開発しています。